Ирина Смирнова считает, что прежде чем отменять их, нужно повести анализ.
"Их долго внедряли, на это выделены были огромные средства. Если это было неправильное решение, наверное, должны ответить за это те чиновники, которые их вводили. То есть не просто так должно быть, что сегодня мы ввели, а завтра мы убрали. Это должно быть историей, которая наполнена анализом, обсуждениями, экспертными выводами и так далее, а не решением одного человека или эмоциональным решением Министерства просвещения", – считает она.
Не стоит, по ее словам, и торопиться с пересмотром и системы оценки знаний учащихся.
"Раньше нас пятибалльная система была, но оценки "1" или "2" учителя старались не ставить, чаще всего ставили тройку, четверку или пятерку. Но три оценки не могут оценить (знания ученика в полной мере – Прим. ред.), ты не знаешь, какую оценку поставить. Поэтому в СОЧ и СОР какие-то положительные моменты тоже были", – сказала она.
26 мая 2026 года министр просвещения Жулдыз Сулейменова пообещала "отходить" от практики СОР и СОЧ в Казахстане.