Сегодня на расширенном заседании МОН РК в Астане глава ведомства Ерлан Сагадиев подвел черту под историей с программой интерактивного обучения, передает корреспондент Zakon.kz.
«Важно сказать о судьбе нашумевшего E-learning, чтобы эти разговоры в конце концов прекратились, - сказал он. - 30 млрд тенге действительно потрачено. Мы все проанализировали. Из них на оборудование потрачено 27 миллиардов, то есть 90%. Это серверы, интерактивные доски, компьютеры, связь, интернет в школах и лицензионные программы. Все это сегодня работает, устаревает. Мы знаем, что техника изнашивается, но она работает. А два миллиарда было потрачено на Национальную образовательную базу данных (НОБД) и систему управления обучением (LMS)».
Оставшийся миллиард, по данным министра, был потрачен на цифровые образовательные ресурсы, видеолекции и интерактивные уроки.
«В принципе, они сегодня используются, бесплатно мы их даем всем школам, будем вшивать в серверы, которые стоят в школах, на онлайн-ресурсах висит. Ими можно пользоваться», - сказал он..
При этом министр отметил, что НОБД - хребет информационной системы будущего, в который государство продолжает вкладываться и развивать, потому как именно эта база позволит уйти министерству от бумажной отчетности. А вот система LMS устарела.
«Система требует денег, не работает на мобильных приложениях, надо писать ТЭО, - пояснил он. - Поэтому, если есть на рынке бесплатная программа, мы решили этой возможностью воспользоваться. Сейчас мы LMS меняем на электронный журнал, который внедряется».
Он также обратил внимание на цифровые образовательные программы (ЦОР) и сказал, что не видит смысла вкладывать государственные деньги в их разработку. Министр даже наглядно показал разницу между разработанными ЦОР министерства и ЦОР, разработанными частными компаниями. Последние конечно качественно отличались.
«ЦОРов на рынке очень много во всех странах. Они будут вкладываться. Мы проанализировали рынок, нашли компанию. С 2014 года этими ресурсами более тысячи школ пользуются, включая все Назарбаев интеллектуальные школы (НИШ). У НИШ 50 тысяч интерактивных уроков. Поэтому мы считаем очень важным обеспечить доступ всех наших детей, особенно в сельских школах, к цифровым образовательным ресурсам высокого качества».
Автор: Татьяна Ковалева, Астана
Фото: pace.oregonstate.edu
