Акмолинские учителя хотят судиться из-за пособий

Педагоги уверены, что им недоплачивают за вредность.

Акмолинские учителя решили судиться с собственным начальством, сообщат КТК. Педагоги уверены, что им недоплачивают за вредность! Пособие на оздоровление, по их подсчётам, должно быть в разы больше. При этом комитет труда и соцзащиты поддержал педагогов, а вот местные чиновники встали в позу.

Под конец учебного года учителям из Щучинска приходится осваивать навыки юристов и учиться трактовать законы. Уже несколько лет они доказывают начальству, что им попросту недоплачивают пособие. Его решили давать исходя из базовой ставки в 18 часов, не учитывая, что многие работают значительно больше.

Людмила Бодрова, учитель математики:

- Почему я должна получать меньше? Я же работаю, 30 часов я веду. Значит, я веду чьи-то уроки? На них же должны были деньги выделяться. Почему я должна получать меньше, только за 18 часов?

Ежегодное оздоровительное пособие выбивают уже несколько лет. Сначала педагогам заявили, что дополнительных денег нет в бюджете, потом – что они и вовсе не положены. Такой ответ педагогов возмутил, ведь в других областях таких проблем не знают.

Салтанат Рустемова, председатель профсоюза учителей школы-гимназии №1 г. Щучинска:

- Почему в ряде областей - Павлодарской, Карагандинской, Северо-Казахстанской - люди получают как положено? Они получают по тарификации. Если здесь идет нарушение трудового законодательства.

Так и не достучавшись до начальства, педагоги написали в блог министра. В ответе им прямо указали: пособие должны начислять, исходя из фактической нагрузки. Но в самом нормативном акте формулировка нечеткая. Отсюда и все разногласия.

Валерий Гамазов, начальник отдела образования Бурабайского района:

- На мой взгляд, решением этой проблемы было бы внести изменения в постановление правительства. Где заменить, что должностной оклад педагогического работника определяется исходя, а слово «нормативный» заменить на «исходя из фактической учебной работы», и все противоречия снялись бы.

А пока местные чиновники раздумывают, как все-таки следует понимать юридический язык, учителям приходится снова готовить заявления в суд.