27 января 2026 года акимат Алматы поделился по-настоящему радостной новостью: учитель химии школы-лицея № 95 Татьяна Белоусова вошла в топ-50 лучших педагогов мира. Для алматинской школы – событие историческое, для города – повод для гордости, а для тысяч учеников и учителей – доказательство того, что большая педагогика может рождаться в обычном школьном кабинете.
С чего начинался путь
Все мы когда-то в школе учили валентности, заучивали таблицу Менделеева и решали химические задачки с бесконечными "найдите массу вещества". Но давайте честно, у кого это действительно осталось в голове? И кто из нас в итоге понял, как химия работает в жизни, а не только в тетради? Уверены, что единицы.
Однако ученики алматинского лицея № 95 химию не только помнят, они ее понимают. И в этом заслуга учителя, обладателя почетного звания "Учитель Казахстана-2024", Татьяны Белоусовой. Она рассказала нам, как пришла в профессию.
"Я работаю в школе № 95 с 1984 года, уже 41 год. Это единственная запись в моей трудовой книжке. Все это время я работаю учителем химии именно в этой школе. Честно говоря, изначально я и не планировала становиться учителем, все вышло довольно случайно", – делится воспоминаниями учитель.
Когда Татьяна Геннадьевна училась в университете, тогда еще в КазГУ им. Кирова, на пятом курсе у нее была педагогическая практика в школе. На одном из уроков она заметила мальчика, которому было откровенно неинтересно, он ничего не записывал.
Я подошла к нему и спросила почему. Он ответил: "Я ничего не понимаю, у меня по химии двойка". Предложила ему остаться после урока, и мы вместе разобрали тему. Спустя примерно полгода мы случайно встретились на улице. Он подошел ко мне и сказал: "Вы меня, наверное, не помните. Я Касьянов Коля, вы у нас были на практике". Я спросила, как у него дела с химией, и он ответил, что после нашего разговора начал учить предмет, и теперь у него твердая четверка".Татьяна Белоусова
Именно тогда она впервые поняла, что профессия учителя – почти волшебство. Достаточно одного ребенка, одного вовремя сказанного слова, одной объясненной темы, чтобы изменить химический состав отношений к предмету.
"Как говорится, бойся своих желаний. Так я и оказалась в школе после окончания университета. Через три года мне предлагали аспирантуру по химии, не педагогическую, но уйти из школы я уже не смогла. Она, наверное, просто вовлекла меня в свои сети, и я осталась работать учителем", – признается педагог.
Также Татьяна Геннадьевна рассказала нам, что в ее работе на первом месте, конечно, стоит предмет.
"Химия для меня очень важна, искренне люблю ее. Через нее я транслирую эту любовь, уважение и, самое главное, желание научить детей, привить им интерес к этой науке, несмотря на то, что она довольно сложная. Для меня также важно, чтобы ребенок понял трудности и загадки, которые в ней есть, и, безусловно, получил поддержку и помощь на этом пути", – говорит учитель.
Фото: из личного архива Татьяны Белоусовой
Путь в мировую педагогику
Попасть в топ-50 Global Teacher Prize – это не удача и не случайность. Кандидатура Татьяны Белоусовой прошла сложный, многоэтапный отбор: от подачи подробной анкеты и дополнительных материалов до строгой экспертной оценки и финального решения международного жюри.
Официальный список лучших педагогов мира был опубликован 15 декабря 2025 года на сайте Global Teacher Prize, и среди учителей из десятков стран мира появилась фамилия педагога из Алматы.
"Конкурс проходит в несколько этапов и начинается с национального отбора – National Teacher Prize. Учитель подает анкету, подтверждающие документы, видеопрезентацию, рекомендации коллег, учеников и выпускников, а также доказательства работы не только в школе, но и за ее пределами, – это особенно ценится", – поясняет Татьяна Белоусова.
В Казахстане конкурс стартует с тысяч заявок, в разные годы их было около 5000, но до финала доходят лишь единицы.
"В 2024 году я стала победителем National Teacher Prize, после чего была номинирована на Global Teacher Prize. Тогда из казахстанской десятки только я вошла в сотню лучших учителей мира. В этом году я участвовала в конкурсе уже как самовыдвиженец, проходя все этапы заново. После тщательной проверки документов и рекомендаций финалисты из топ-100 проходят онлайн-интервью с международным жюри из Лондона, где оценивают профессиональные достижения, педагогические подходы и личность учителя", – рассказывает учитель химии.
По итогам отбора формируется топ-50 педагогов мира, затем десятка финалистов и победитель, который получает приз в один миллион долларов. Однако даже попадание в топ-50 означает главное – мировое профессиональное признание, ради которого и существует этот конкурс.
"На сегодняшний день это самая высокая точка в моей профессиональной жизни. Для меня невероятно важно осознавать, что во всем мире знают, что в Казахстане есть учитель, вошедший в число лучших педагогов планеты. Такое признание многое значит, оно придает уверенность, вдохновляет двигаться дальше и ставить новые цели. Сейчас я могу сказать, что чувствую себя абсолютно счастливым человеком", – признается Татьяна Белоусова.
Церемония награждения финалистов состоится с 1 по 5 февраля 2026 года в Дубае в рамках международного образовательного форума. Именно там станет известно, кто войдет в десятку и кто получит главный приз конкурса.
"Это, безусловно, высокая оценка моей работы. При этом на сам учебный процесс это почти не повлияло. Дети знали о конкурсе, мой 11-й класс, где я классный руководитель, очень гордится, выпускники пишут и поздравляют. Для меня особенно ценно, что они благодарят за то, что я была их учителем и оставила след в их жизни. Наверное, именно в этом и заключается главное достижение педагога".Татьяна Белоусова
Химия как язык мира
На ее уроках химия перестает быть абстрактной наукой и превращается в увлекательное путешествие: с опытами, вопросами, поиском ошибок. Здесь можно не бояться "не понять", потому что путь к знанию важнее правильного ответа. Но насколько изменилось восприятие предмета учениками за 41 год ее профессиональной деятельности?
"Современные дети, конечно, изменились, во многом из-за огромного влияния интернета. Иногда знания становятся более поверхностными, а мне бы хотелось видеть в них глубину. Часто не хватает терпения: задания выполняются наспех, без вдумчивого погружения в тему, и потом это приходится дорабатывать уже на уроках".Татьяна Белоусова
Фото: из личного архива Татьяны Белоусовой
Конечно, сейчас каждого учителя настораживает стремление у школьников как можно быстрее найти готовый ответ, не размышляя самостоятельно, не применяя логику. Поэтому Татьяна Геннадьевна старается выстраивать систему заданий так, чтобы развивать критическое мышление, умение анализировать и правильно трактовать информацию.
"При этом я не отрицаю, что технологии и искусственный интеллект могут быть полезны. Мы, например, предлагаем ученикам сравнивать ответы ChatGPT с учебником и искать ошибки. Это хорошо показывает, что любую информацию нельзя воспринимать за правду. Найти неточности может только тот, кто действительно знает тему, понимает законы и закономерности. Именно этому мы и учим детей", – говорит учитель химии.
Учитель, который зажигает
Ученики говорят о Татьяне Белоусовой так:
"Она умеет объяснять сложноe – просто. А еще верит в каждого".
Даже в того, кто пришел в седьмом классе с убеждением, что химия не для него. Для ее учеников она проводник в новый и интересный мир. Тот, кто помогает ребенку увидеть в формуле смысл, а в себе возможности и потенциал.
"В начале урока я как будто веду детей "клубочком" в темный лес, показываю путь, по которому нужно идти, чтобы разобраться. Я знаю этот маршрут и стараюсь, чтобы они следовали за мной. Это почти что таинство – научить. А когда дети начинают понимать, у них загораются глаза, они говорят: "Я могу, я справлюсь и с более сложным". И это, наверное, самая высокая оценка того, что урок удался".Татьяна Белоусова
На уроках она обязательно делится любопытными фактами, теми, которые не всегда можно быстро найти в открытых источниках. Такие удивительные истории хорошо работают на вовлечение.
"К тому же я являюсь одним из авторов учебника, и мы специально включили в него разделы с интересными фактами и простыми опытами, они помогают поддерживать интерес и пробуждают у детей настоящую любовь к химии", – резюмирует учитель.
Сегодня имя Татьяны Белоусовой звучит на международном уровне, но она продолжает оставаться верной "реакционному сосуду" – школе, ученикам и своему предмету. И пожалуй, именно в этом и кроется ее формула успеха: знания как катализатор, любовь к делу как активатор реакции и вера в людей как устойчивое соединение, которое не распадается даже под давлением.